预防医学专业本科生毕业论文选题情况分析

来源：论文查重 时间：2019-09-10 15:59:25

摘要： 毕业论文选题是进行论文撰写的第一步，直接影响论文质量。为了解预防医学专业本科生毕业论文选题情况，为今 后毕业论文的选题提供参考依据，该研究根据某医科大学 2013 届 － 2018 届预防医学专业本科生的毕业论文一览表，从论文 选题方向、研究对象、研究内容等方面对本科生毕业论文的选题情况进行了分析。
关键词： 预防医学； 毕业论文论文查重； 选题； 本科生
撰写毕业论文作为预防医学专业本科生实践教 学的重要组成部分，是培养学生创新意识和实践能 力的重要环节之一。毕业论文反映了学生的专业知 识、创新能力和写作技能等方面的综合素质［1］。选 题是撰写毕业论文的第一步，一个恰当的选题可以 为整个论文撰写奠定良好的基础。选题要运用所学 知识，结合当前公共卫生的热点和公众最关注的问 题，既要考虑创新性，也要兼顾技术条件、时间和经 费的可行性。为了了解预防医学专业本科学生毕业 论文选题情况，为今后毕业论文的选题提供参考依 据，本研究对某医科大学 2013 届 － 2018 届预防医 学专业本科生的毕业论文选题情况进行了分析。
１ 对象与方法
1. 1 调查对象 本研究选择某医科大学 2013 届 － 2018 届预防医学专业本科生，共计 377 名。
1. 2 调查方法 回顾性收集该医科大学 2013 届 － 2018 届预防医学专业本科生毕业论文一览表，按照 不同分类，提取相关信息。
1. 3 统计方法 采用描述性统计方法进行资料分析。
２ 结果
2. 1 论文选题 论文选题各方向所占比重由高到 低依次为：疾病预防与控制 116 篇（30. 8％），儿少 卫生与妇幼保健 64 篇（17. 0％），营养与食品卫生 53 篇 （14. 0％），社会医学与健康教育 46 篇 （12. 2％），卫生毒理学 41 篇（10. 9％），职业卫生与 职业医学 28 篇（7. 4％），环境卫生 20 篇（5. 3％）， 其他方面 9 篇（2. 4％）。
2. 2 论文研究对象 主要为一般人群，其余依次为 特殊人群、高危人群和职业人群，动物和其他研究对 象较少（表 1）。
2. 3 论文研究内容 主要为慢性非传染性疾病，心 理健康方面的研究最少（表 1）。
2. 4 优秀论文情况分析 2013 －2018 年获评校级优 秀毕业论文设计的论文中，所占比重由高到低依次 为：慢性非传染性疾病、儿少卫生与妇幼保健、职业、 环境危害与健康、传染性疾病防治等（表 2）。
３ 讨论
本次调查结果表明，论文选题主要集中在疾病 预防控制、儿少卫生与妇幼保健、营养与食品卫生等领域。从研究内容来看，主要为慢性非传染性疾病、 儿少卫生与妇幼保健和职业、环境危害与健康等。 研究内容为慢性非传染性疾病的比例最高，其中以 恶性肿瘤、自身免疫性疾病、高血压、糖尿病为主；其 次是儿少卫生与妇幼保健，其中以生殖健康、孕产期 保健、儿童青少年伤害与暴力、青少年健康危险行为 为主；再次是职业、环境危害与健康，其中以职业危 害与健康、环境危害与健康为主。此外，从获评校级 优秀毕业论文设计的论文来看，研究内容主要为慢 性非传染性疾病、儿少卫生与妇幼保健、职业、环境 危害与健康和传染性疾病防治。研究对象以一般人 群为主，其次为特殊人群。总体来看，论文选题以调 查设计和应用型为主，实验室研究相对较少。多数 预防医学专业本科生今后都要去基层单位从事现场 调查工作，因此，调查研究报告的书写对其实际工作 非常重要［2］。
毕业论文的选题要综合考虑创新性和可行性。 关于毕业论文的创新性方面，对于学生而言，在本科 阶段完成一项全新的课题相对比较困难，更多的是 在前人研究基础上的延伸。科研选题并不排斥重 复，重要的是能否在前人基础上，有新的角度、理论 或方法，得出新的结论。在毕业论文的可行性方面， 应注意以下几点：首先，建议选题应与兴趣和能力相 结合。有些同学对现场调查感兴趣，而另外一些同 学可能偏好实验室工作。选择自己感兴趣的、擅长 的领域，更有可能较好地完成一项课题。其次，选题 范围应大小适中，且以研究时间的长短、数据量的大 小作为考虑的首要因素。时间太短、数据量大，可能 导致课题无法如期完成。但如果论文数据量太小， 内容过于单薄，也写不出高质量的论文。确定一个 范围适中的选题，是顺利完成毕业论文的首要前提。 此外，毕业论文选题也要考虑资料是否容易获取。 一篇论文的好坏，除写作者的能力外，还与资料是否 充足密切相关。当我们在选择研究方向时，就应把 资料是否容易获取作为重要的考虑因素，否则可能 无法按期完成毕业论文。有科研项目的教师，可让 学生参与项目的研究工作、完成一些子课题。课题 设计以阅读教师指定方向的文献为基础，让学生自 己首先寻找有待解决的问题，提出研究的思路与目 的，选择研究对象与方法，设计课题实施程序，以培 养学生综合运用多学科的理论知识与技能和独立工作的能力，并激发其创新精神［3］。
由于毕业课题实习时间有限，且与学生考研时 间部分重叠，建议选题工作在毕业课题实习的前一 学期落实到学生，以便学生及早准备。指导教师应 给学生简要讲解自己的研究方向，使学生对课题方 向有大致了解；然后指导学生查阅文献，了解国内外 研究现状及存在的问题；在阅读文献的基础上，争取 完成一篇与课题直接相关的文献综述，从而及早确 定选题［4］。
综上，预防医学专业本科生的论文选题以基于 一般人群的现场调查类研究为主。毕业论文的选题应综合考虑创新性和可行性，并及早确定，真正达到 培养预防医学专业本科生创新思维和实践能力的 目的。

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