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中国社会工作硕士学位论文现状与问题辨析——以49所试点院校3385篇论文为例

来源:论文查重 时间:2019-09-24 16:02:22

[摘要]对49所试点院校社会工作硕士3385篇论文进行统计分析发现:选题以“本 土社工实践梳理”为主且论文形式相对趋同,问题意识缺乏且研究问题与文献回顾关联少, 研究设计部分以方法与技术描述为主且较少体现设计过程,主体部分呈现类实务报告状态,结 论与讨论多为对策建议,大部分结论未有效回应研究问题且实务反思的学科贡献少。文章认 为,有必要在明确专业学位研究生也应具备一定科研能力的前提下,培养学生包括问题意识、 设计意识、开展能力和规范技巧等科研素养。
[关键词]社会工作硕士(MSW);论文查重质量评价;内容分析
一、问题的提出
社会工作者运用专业技能在提升个人 与群体的生活水平、增强社会福利、维持社 会公平等方面做出了诸多努力,也正因此 他们逐渐成为改善民生、协调社会矛盾、促 进社会和谐的实践主体,在社会转型与社 会建设方面承担着重要的角色,并受到国 家相关部门的重视,要求大力发展并建设 专业的社会工作人才队伍。在此过程中, 社会工作专业硕士(MSw)被推上历史舞 台并成为我国培养高层次应用型复合型人 才的重要渠道。据教育部学位管理与研究 生教育司和中国学位与研究生教育信息网 最新公布,2009年中国内陆首设MSW,首 批开展试点教育的研究生培养单位包括部委属院校18所和地方高校15所,涉及20 个省份;其中,211高校22所,占比 66.7%;随后,2010、2011、2014和2017年 分别扩充招收单位;截至2018年3月,除 西藏和海南外,其它省市均有MSW授权 点,全国累计近150所。
与社会工作本科教育不同,MSW对 各院校提出更高要求,不仅注重培养学生 应用性与实务性能力[1],也注重锻炼学生 专业思考与总结能力;因此,MSW应在大 量专业实习过程中不断反思,并在此基础 上撰写对社会发展与建设存在实际价值且 具备一定科研素养的学位论文。特此,学 位论文的设计与撰写,也就成为国家与社 会衡量各试点院校MSw教育水平高低与 质量好坏的重要指标之一。然而从已有研究中可见,现有专业学位研究生教育的普 及与扩招伴随诸多问题,尤其体现在研究 生的学术研究能力和学位论文质量方 面[2|,包括:一是行文表述缺乏连贯性[31; 二是选题不新颖且重复居多L40;三是文献 综述梳理不完整且缺乏条理[51;四是学位 论文在目录、摘要、参考文献等方面规范不 够[63;五是论文内容空而浅【一7];六是缺乏问 题意识、研究方法可信度不高、研究结果可 靠性不足[81;七是定性研究多,实证研究少 且数据分析不够严谨[9]。由于MSW属于 社会应用型高级专业人才,所以在教育过 程中面临的问题可能更严峻,比如,社会工 作硕士课程设置不合理[1…、实践性教学存 在缺陷[11|、师资力量实务水平不足[1 2|、教 学缺乏本土化理论和方法L13。1 4|。然之,学 界对MSW专业教学现状与问题研究关注 较多,对体现专业学位教育水平与质量的学位论文关注较少。 鉴于此,本研究将对各试点院校在 CNKI上已发表的学位论文进行内容分 析,从整体上描述和总结全国MSw学位 论文的写作现状与存在的问题,以丰富专 业学位论文相关研究。
二、研究设计
(一)样本选择
本研究所用样本源于试点院校在 CNKI上已公布的MSW学位论文,以搜 索方式“学科专业名称+时间”为标准,检 索出满足条件的共49所院校公布的学位 论文累计3707篇;其中,985院校14所、 非985的211院校18所、非211院校17 所。排除不可读、重复、打开错误等因素, 最终选取3385篇,详见表1。
(二)研变量
为描述样本论文的基本状况,本研究 将论文操作化为选题、研究问题、文献回 顾、研究设计、主体与结论五个部分;其中, 选题涉及研究方向与论文形式,研究问题 以有无为标准,文献回顾以展现形式为依 据,研究设计关注思路图、研究方法和技术 等方面,主体与结论包含主体章数、内容分 布、研究结论和实务反思等内容。
(三)资料编码
在初步统计基础上,以省份、毕业院校 和论文完成年份为指标,对样本论文进行 编码。一是各省份(直辖市)拼音首字母, 如北京、天津、河北对应BJ、TJ、HB。二是 对所有试点院校进行编号,如中国人民大 学和中国社会科学院对应2与5。三是试 点院校的英文简称,如中国人民大学、中国 社会科学院、南开大学对应RUC、CASS、 NKU。四是论文完成年限,如2012表示完成学位论文时间为2012年。五是按省 份、院校序号和名称、论文完成年限进行编 码。比如,“BJlPU一2011—1”表示北京市 北京大学2011年的第1篇学位论文, “JS39NJU一2012—10”表示江苏省南京大 学2012年的第10篇学位论文。
(四)分析思路
基于3385篇有效学位论文样本,本研 究首先对作者的毕业院校①、指导教师②、 论文基本情况等进行数据收集与整理归类;其次,运用sPss软件进行相关变量的 统计分析,揭示全国社会工作硕士学位论 文现状;最后,通过相关分析探究各变量的 关系及可能存在的问题。
三、内容分析
(一)选题部分
国家要求MSW学位论文以社会工作 实务或实践为主,涉及实务研究、政策研究 和项目设计与评估三种形式。综合论文现 状,本研究将“研究方向”操作化为本土社 工实践梳理、社会服务机构管理、社会政策 制定或实施、与社工有关的社会学研究及其 它;“论文形式”操作化为实务研究、项目设计 与评估、政策研究与基础研究(见表2)。
在选题方向上,82.6%的样本论文以 本土社工实践梳理为主,社会服务机构管 理、社会政策制定或实施、与社工相关的社 会学研究次之且比例偏低。根据Pearson 相关性分析发现,学校所在方位与MSW 首招年和研究方向选择相关。首先,在华 中、华东、华北、华南地区有62.9%的试点 院校所公布的MSW学位论文,在选题上 明显偏向本土社工实践梳理方向;这些学 校更多处在社工发展较为密集的大城市, 学生更可能获取实务经验。其次,首招年 为2010 2012年的院校所公布的学位论 文,也更多以本土社工实践梳理为主,这与这两年论文数量多有关,但更重要的是该 选题方向与MSW实习体验相契合,能充 分体现社工的应用性和实践性,学生更易 操作,比如,以某一问题为切人口探索社工 介入策略。
在论文形式上,70.7%的论文以实务 研究为主,基础研究、项目设计与评估次 之,政策研究较少。详析发现,学校所在方 位、院校性质、选题方向与其相关。首先, 分布在华中、华东、华北、华南地区的50% 以上试点院校所公布的MSw学位论文以 实务研究形式为主,这可能也与这些区域 相对容易获取实务经验有关。其次,各院 校对MSW培养的侧重点有所不同,985、211 院校比非211院校更重视政策与基础研究。 最后,论文形式与选题方向呈现一致性,本土 社工实践梳理方向论文中87%选择实务研 究,社会政策制定或实施方向论文中69.6% 选择政策研究,与社工有关的社会学研究论 文中93.1%选择基础研究。
可见,国内MSW更青睐实务经验提 炼,其学位论文更多呈现实务性;当涉及学 校所在方位、院校性质和MSW首招年等 因素时,论文选题方向与形式会存在一定 的差异。总体来说,这种现象与国家要求 极为契合,也符合社工专业性质。
(二)研究问题
大多数研究都始于研究问题,而清 晰明确的研究问题利于提升论文质量。 基于此,本研究将“研究问题”操作化为 有无研究问题两种,相关分析结果显示 (见表3)①:86%的样本论文并无清晰明确的研究问题②,毕业院校、导师职称、 MSw首招年、选题方向与此存在联系;其 中,所有试点院校中仅有三所重视研究问 题,导师职称为教授的更倾向培养学生问 题意识,越早招收MSW越关注论文的研 究问题。致使这种情况原因有四:一是占 所有论文比重较大的实务型论文,更重视 社工实务中出现的现实问题而非研究所需 的学术问题,大部分学生都将现实问题等 同于学术问题;二是MSW注重实务能力 即解决实践问题能力的培养,相对忽视学 术研究能力的训练即研究问题提出意识; 三是MSW招收时间较短且大部分试点院 校也在摸索以实务为核心的学位论文何以 兼顾学术性,仅部分教学经验丰富的教授 较为重视科研规范性;四是随首批试点院 校学生完成实务型学位论文后,以解决实 际问题为导向的实务型论文被相互借鉴模 仿,以致于越来越多MSW学位论文更少 探讨研究问题。可见,问题提出意识的缺 乏、实务问题代替研究问题已为常态, MSw学位论文的科学性亟待商榷。
(三)文献回顾
文献回顾,反映当前某一领域中某分 支学科或重要专题的历史现状、最新进展、 学术见解,也反映有关问题的新动态、新趋 势、新水平、新原理和新技术等,它要求聚 焦于某一研究领域或研究问题,梳理并评 述前人的研究进展。经分析发现(见表 4):大部分样本论文以“国内外”和“论文主 题”为框架呈现已有研究现状,仅o.8%的样本论文纳入时问变量并进行历程分析; 排除回顾是否全、论文质量是否高、成果是 否新、观点归纳逻辑是否清晰、是否进行文 献评议等常规问题,大部分学位论文存在 趋同性,即聚焦于论文所在领域的知识梳 理而忽略对研究问题的及时回应;相关分 析还显示,各试点院校在文献回顾写作方 式选择上相对相似,本土社工实践梳理和 与社工相关的社会学研究方向论文更倾向 选择“主题”作为文献归纳方式。导致这种 现象的原因:一是与各院校规定的论文写 作格式有关,大部分院校对文献回顾有要 求,比如要求国内外文献分开呈现;二是与 归纳内容有关,实务型论文多以某一实际 问题为切人口,较好选择关键词与主题;三 是大部分学位论文缺乏研究问题,所以文 献回顾也很少能回应研究问题。可见,国 内MSW学位论文多以国内外和主题为依 据呈现研究现状,但这些文献回顾与研究 问题关联不强,这本身在一定程度上削弱 了论文的严谨性。
(四)研究设计
研究设计关键在于用科学合理的方法 有效回答研究问题,涉及科学性、可行性和 有效性三个指标,要求设计符合逻辑、切实 可行且行之有效,而且研究设计不同于方法,它包括研究架构、研究思路、研究方法 等。基于此,本研究将“研究设计”操作化 为有无研究设计、有无研究思路图、具体研 究方法与技术,详见表5。
总体来看,大部分样本论文无研究设 计过程,有研究设计的论文也很少正确呈现研究思路图,并且常用研究方法与技术 替代研究过程,同时所用方法也较少回应 研究问题;此外,方法与技术还存在混淆现 象。结果显示:一是有研究设计的样本论 文逐年递减,2017年所占比例仅为 16.7%,这可能是论文框架与格式相互模 仿借鉴所致;二是本土社工实践梳理方向 论文较多且参考性较强,所以大部分有研 究设计的论文都以此为方向;三是有研究 问题的论文更倾向展示研究设计,因为有 研究问题才让研究设计成为可能。
具体来看,第一,86.9%的样本论文无 研究思路图且已有研究思路图的论文以技 术路线呈现为主。考虑到科学规范的重视 程度,985与211院校的论文更多设有研 究思路图;考虑到格式传承因素,越来越多 论文出现研究思路图;考虑到设计思维与 意识,有研究设计的论文存有研究思路图 的比重明显高于无研究设计的论文。
第二,73.6%的样本论文以实地研究 和调查研究为主,混合研究次之且以前两 者方法混合为主,少有提及或选择评估研 究、实践研究与实验研究;同时,在方法呈 现上也较少有论文考虑“用所提及的方法 有效回应研究问题”;此外,局限于方法与 技术的相似性,所以有论文将二者混用。 详析还可见,不同选题方向论文在方法选 择上各有倾向,本土社工实践梳理与社会 服务机构管理方向实践性较强,更倾向实 地与调查研究;社会政策制定或实施、与社 工有关的社会学方向侧重理论,更倾向文 献研究。
第三,超过80%的样本论文皆涉及质 性资料收集,个案访谈与问卷调查混合收 集居多。通常情况下,大多数MSw都将 资料收集方法等同于研究方法,所以在研 究设计或方法部分,仅呈现“问卷法”“访谈 法”或“观察法”等技术的论文较多;考虑到 研究技术的有限性,所以论文在此部分的 趋同性极高。相关分析还发现,资料收集 方法越来越多元,不同形式和方法的论文所用研究技术稍有偏重差异,比如,实务研 究以质性与量化资料收集方法混合使用为 主、政策研究以多种质性资料收集方法混 合使用为主。
可见,国内MSW学位论文更关注研 究方法或技术是否在论文中有所提及,而 对研究设计过程即“方法与技术如何科学 搭配以有效回应研究问题”重视不够,且方 法与技术罗列混用较多,这些都在很大程 度上削减了研究的有效性。
(五)主体与结论
关于主体与结论,本研究探讨了主体 部分的内容章数和结论部分的结尾方式 (见表6)。
一是76%以上的样本论文主体章数 为2~3章,甚少仅用1章或大于3章。由 于选题方向与论文形式趋同,这些章节呈 现类实务报告的八股文写作模式;相较于 对研究问题的讨论与回应,已有学位论文 主体部分更注重实务过程与结果分析。 比如,评估服务对象需求、某一种社工 方法介入阐述、介人效果分析;再如,分析 服务对象问题、某几种社工方法介入、介入 结果分析。虽然项目设计与评估、政策研 究形式的论文可能与实务类论文有所差 异,但缺乏研究思维的论文也很难呈现科 学性。
此外,相关分析还显示,主体章节越来 越趋于稳定且表现为2~3章,实务类比其 它形式类论文更易体现框架合理性,有研 究设计的比无研究设计的论文主体更 规范。
二是大多论文以对策建议为结尾,研 究结论和实务反思次之。其中,以对策建 议和实务反思为结尾方式的论文中,本土 社工实践梳理方向所占比例最高;以实务 反思为结尾方式的论文中,实务研究居多; 政策研究和基础研究形式的论文,其结尾 方式多以对策建议为主。
考虑到研究结论是以回应研究问题为 主,而现有大部分样本论文缺乏对研究问题的呈现,更别谈主体部分采取科学方法 研究问题,所以结论部分自然也没有回答 问题。即使31.2%的样本论文以研究结 论作为结尾,但仅有少部分有效地回答研 究问题,而大部分在质量上表现为:答非所 问,研究结论与研究问题关联度差;有选择 回答,研究结论部分回应研究问题;有问有 答,但以没有经过验证的经验总结为主。 考虑到本土社,T实践梳理方向论文更 注重实务过程的实用性,所以大多学生在 结尾部分以对策建议和实务反思为主,一 方面是通过单个或几个实务介入效果分 析,以此给类似个案或问题回应提供借鉴 与参考;另一方面是从实务角度反思社会 工作介人过程与结果。然而,由于缺乏科学性与严谨性,这些对策建议仅停留在个 体主观层面,实务反思也无法提高到学科 层面并为社工理论或实务提供有效参考, 反在形式上验证了论文的类实务报告 本质。
考虑到已有的政策研究和基础研究类 论文更多是对文献的研究,缺乏科学设计 过程,所以其结尾也只能以科学性要求较 低的对策建议为主,而非科学研究后所得 的结论。
可见,国内MSw学位论文的主体部 分大多类似类实务报告,结尾部分大多不 能有效呈现研究结论,实务反思部分大多 很难为学科做出贡献。
四、结语
社会工作专业学位硕士人才培养的根 本目的在于提升学生解决现实问题的能 力,但这并不代表其学位论文可避开科学 性。作为硕士,MSW专业实务应在本科 基础上有所进步,而“带着研究问题”的实 务成为首选,即MSW应在实务或实践中 尝试用科学的方法发现和解决问题,并将 这种实践经验提炼以供他者参考,实现创 造性实务替代参考性实务。为避免MSw 培养流于形式或仅沦为本科生两年工作过 渡期,社会工作专业学位论文撰写有必要满足“学术性与科学性”要求。在实证路线 下,合格的社会丁作硕士学位论文应具备: 具有社工视角、实务经验、应用与实践价值 的选题,表达清晰、内容明确且切实可行的 研究问题,涉及最新研究成果且详尽全面、 有迹可循、有评议的文献述评,有研究范 式、研究方式、具体研究技术、研究思路等 系列研究程序且用以科学回答研究问题并 有信效度考量的研究设计,表达流畅、逻辑 严密、分析清晰、结构合理且与研究设计紧 密结合的主体呈现,简明扼要直接回答研 究问题的结论,以及针对本研究的进一步 思考或反思。
然而研究发现,国内现有论文与此还 存在一定差距。
第一,选题部分偏重“本土社工实践 梳理”方向的实务研究且论文逐年呈现形 式趋同趋势。此外,社会政策制定或实 施、社会服务机构管理、与社工相关的社 会学研究等方向,以及政策研究、项目设 计评估、基础研究等形式,这些论文相对 较少。
第二,研究问题与文献回顾部分,无研 究问题的论文较多,大部分论文的文献回 顾以国内外和主题划分为依据展开现状描 述且缺少对研究问题的回应,即研究问题 与文献回顾关联较少,二者多只有形式的 耦合而缺乏内容的联系。
第三,研究设计部分,有研究设计的论 文比例偏低,大部分论文仅描述方法与技 术,缺乏研究设计过程,即何以有效回答研 究问题的方法思考。此外,论文中还出现 将研究技术等同于研究方法、技术路线图 代替研究思路图等现象。
第四,主体与结尾部分,主体章节数目 趋于稳定,内容方面表现为类实务报告形 式;结尾部分对策建议居多,已有研究结论 多未有效回应研究问题,实务反思的学科 贡献少。
基于此,建议试点院校在为国家和社 会培养高层次应用型复合型社会工作人才 时权衡如下因素:一是对学位论文的相关 要求、对实习机构的选择以及学生研究方 向的规定,尽可能考虑学位论文的选题与 写作需要;二是在明确专业学位研究生也 应具备一定科研能力的前提下,培养学生 包括问题意识、设计意识、开展能力和规范 技巧等科研素养;三是督促师资不断积累 社会工作实证研究经验,不断增强社会工 作研究相关教学技巧与手段,尤其在现有 条件下亟需探索一条有效引导学生“将实 务报告转化为科学规范的研究论文”的可行路径,以此增加专业学位论文写作形式 的多样化。

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