一流学科背景下本科毕业论文质量的提升——以山东中医药大学药学院2017届毕业生为例

来源：论文查重 时间：2019-10-09 20:53:39

摘要：对一流学科背景下本科毕业论文质量的提高举措和效果进行探讨。我院通过完善实习教学监控体系、分类管理、扩大指导教师队 伍、引入“校友邦大学生实习实践平台”、强化学术诚信教育、提前选题、专题辅导、规范论文评审及答辩过程等举措，提高本科毕业论文 的质量。我院2017届本科毕业生论文质量显著提高。本科生毕业论文质量的提升是一项循序渐进的系统工程，只有加强对毕业实习的 各个环节的管理，论文的质量才能稳步提高。
关键词：本科毕业论文查重；质量提升；一流学科
本科生毕业实习和毕业论文的质量是检验本科教育质量 的最后一关，是申请和授予相应学位的重要依据，也是衡量教 学质量的重要指标之一。同时本科毕业论文的撰写也是学生 运用专业知识分析和解决实际问题的重要过程、是培养学生科 研意识的关键，对于提高学生实践、创新及科研能力有着不可 忽视的作用…。2016年我校药学院的中药学专业进入“山东 省一流学科立项建设名单”，为加强中药学一流学科建设以及 迎接中药学专业认证，我院实施重大举措提高本科生毕业论文 质量。本文对我校提高中药学专业本科生毕业论文的质量的 举措和效果进行深入分析和探讨，现总结如下。
1 提高本科生毕业论文质量的举措
1．1 完善实习教学监控体系
为了提高毕业时实习的质量，我院同实习单位签订合同， 同时对实习过程进行随机抽查。对实习的学生，要求进行中期 汇报。中期汇报制度的实施加强了对实习单位及实习生的实 习过程的监控、同时中期汇报制度也完善了实习生的各项信息 反馈，在一定程度上完善了实习教学监控体系。
1．2对本科毕业实习进行分类管理
(中)药学专业是一门实践性较强的学科，学生毕业后就业 口径较宽，可从事新药研发注册、药品生产、医院调剂、药品营 销、药品质量监督管理等工作。根据中药学的学科特点同时结合毕业生的实际情况，我院将本科毕业专题实习分为“专题实 习”和“综合实习”两类。专题实习要求学生在实习期间完成一 项科研实验类研究项目，最后进行论文答辩，其目的主要是提 高学生的科研能力和创新能力。综合实习以学生在校外实习 为主，要求学生在实习期间完成一篇与本专业相关的综述，其 目的主要是提高学生的实践能力。这种基于现实、灵活的分类 管理方式有助于提高学生对论文撰写的积极性。
1．3扩大指导教师的队伍
我院专业种类较多，除中药学专业外，还有药学、制药工 程、药物制剂、中草药资源开发与利用等专业。为了确保毕业 生本科实习的质量，同时保持适宜的师生比，我院拓宽思路，扩 大指导教师的队伍。药学院先后从我校基础医学院、实验中 心、第一附属医院、第二附属医院以及山东省中医药研究所等 单位聘请了一批业务水平能力高、实践经验丰富的专业技术人 才，经审核合格后，聘任为本科毕业实习的指导教师。
1．4 引入“校友邦大学生实习实践平台”对实习进行 全程管理
根据山东省教育厅《关于加强普通本科高校实践教学工作 的通知》，2016年我校引人“校友邦大学生实习实践平台”，对 本科生的毕业实习和指导教师的指导进行了全程的监控和管 理。指导教师和毕业生通过该平台进行有序互动，从而使实习过程能及时反馈、管理效率提高、所有数据都可数据化。“校友 邦大学生实习实践平台”经过2017和2018年连续两年的使用， 已能覆盖所有药学院的毕业实习生和所有导师。
1．5 强化对学生的学术诚信教育
毕业生在第8学期进行毕业实习，在该时间段内，个别学 生忙于参加各类考试和找工作面试，难以确保足够的时间和精 力撰写论文。根据教育部发布的《高等学校预防与处理学术不 端行为办法》，为了确保毕业论文的质量，我院强化学生的学术 诚信教育，同时我校与维普公司合作，引入“毕业论文重合率检 测系统”，该系统以“复写率、引用率、总相似比”为指标，对毕业 生的毕业论文进行重合率检测。我院规定以重合率小于30％ 为重合率检测合格。
1．6毕业生提前选题
为了妥善解决毕业生毕业实习和就业考研的冲突，我院要 求毕业生在第7学期的学期末进行毕业实习选题，这样学生有 充分的时间选择导师和选择论文题目，从而有充分的时间进行 选题、查阅国内外文献、进行课题设计和实验准备。
1．7 对毕业生论文撰写进行专题辅导
为了提高毕业生毕业论文的撰写质量，在毕业生实习之 前，学院会安排“实习前教育”，期间有专门的指导老师针对毕 业生的论文撰写进行专题辅导，辅导的内容包括论文的选题、 论文的撰写、论文答辩、论文评分等内容。同时，我院的本科生 开设“药学文献检索与科技文体写作”选修课，该课程系统地 向学生介绍常见的专业文件检索方法、检索工具、科技论文撰 写规范等内容。
1．8规范论文评审及论文答辩过程
毕业生的毕业论文成绩由三部分构成，分别是：导师考核、 其他两位老师论文评阅、论文答辩，加权系数分别为30％、30％ 和40％。论文答辩小组由组长、成员和秘书组成，其中组长为 正教授、组员为4～5名教师，秘书2名。毕业生答辩时间为 lOmin。这种“加权、多元”的论文评审及答辩方式即可促进教 师之间的相互学习和督促，又能创造多维的交流机会。
2本科生毕业论文质量显著提高
在上述重大举措之下，我院本科毕业生的毕业论文质量显 著提高。2017年我院共有毕业生940名(含专科及专升本)，其 中优秀论文(>90分)的比例为73．5％，良好(85～90分)的比 例为20．6％，其他(少于85分)的比例为5．9％。18篇论文被评为校级优秀学士学位论文，其中3篇被评为“2016年度山东省 优秀学士学位论文”。我院制药系陈新梅副教授撰写的《浅谈 提高本科生毕业论文质量的对策与方法》荣获“中华医学会医 学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年医 学教育研究与改革专题会议”优秀论文二等奖。
3 卓越制药工程师试点班毕业论文质量
2017年我院卓越制药工程师试点班共有6名毕业生，试点 班毕业生的毕业论文均在药厂完成忙l。卓越制药工程师试点 班学生的毕业论文与药厂密切相关，毕业论文的研究内容涉及 到药厂三废治理、制剂工艺优化、制剂质量控制、管理培训生的 培养等内容。
4结语
本科生毕业论文质量的提升是一项循序渐进的系统工程， 需要我们加强对毕业实习的各个环节的管理、完善毕业论文质 量保障体系和监控反馈体系、培养学生对毕业论文的正确认 识、加强对学生进行规范的学术训练，毕业论文的质量才会稳 步提高并达到规范化、科学化、可控化的结果。

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