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高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业特点及对策研究

来源:论文查重 时间:2019-11-08 10:37:29

[摘要]高等艺术院校艺术设计专业毕业生的就业特点主要体现在几个方面:毕业生的就业面相对较窄; 初次就业率高,二次择业现象多;毕业生自主创业比例较少 。 高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业凸显的主 要问题:毕业生自身专业基础能力差,就业竞争力弱;艺术院校人才培养模式与社会需求脱节;创业配套机制缺 失,创业率相对较低。 促进高等艺术院校艺术设计专业毕业生就业的对策建议:艺术院校需进一步优化人才培 养计划,提升学生综合素质;艺术院校需进一步强化大学生职业生涯规划,加强就业择业指导,增加就业信心; 艺术院校需进一步健全大学生创业保障机制,支持毕业生自主创业 。
近年来,随着艺考热以及高校的扩招,高等艺术 院校的毕业生也逐年增加,而大学生就业问题也成为 整个社会重点关注的热点问题。为了更好地探讨具体 专业方向的毕业生就业问题,笔者选择了高等艺术院 校的艺术设计专业毕业生就业特点及就业问题进行 重点探讨,希望能够提出更具借鉴和参考作用的对 策,以便更好地解大学生就业难的共性问题和艺术设 计专业毕业生就业的个性问题 。
一、高等艺术院校艺术设计专业毕 业生就业的主要特征分析
(一)毕业生的就业面相对较狭窄
在相关调研中,笔者发现高等艺术院校艺术设计 专业具有较强的专业性,与其他专业相比,其教育口 径相对较小,这就使得毕业生在就业时需要选择专业 知识对口率较高的岗位,对专业知识具有较强的依赖性 。 因此,艺术设计专业毕业生多选择去广告公司、装 饰装修设计公司 、设计规划院 、设计院、设计工作室 等,主要从事室内设计、外包装设计 、展会设计、景观 设计 、平面设计等工作,就业方向相对单一 。
(二)初次就业率高,二次择业现象多
从笔者所在的高等艺术院校了解到,艺术设计专 业毕业生近五年的初次就业率都相对较高,均达到 95% 以上,但是通过签订《三方协议 》、《劳动合同 》等 确定就业的却很少,达不到总体就业率的一半,绝大 多数毕业生是填报《非就协议类就业登记表》以"灵活 就业"来确定就业的 。 因为艺术设计专业的大学生更 多的是追求自由,不喜欢被束缚,更崇尚自由自在的 工作,这是导致签约率低的主要原因之一。
然而,虽然艺术接受毕业生初次就业率高,但是 很多毕业生在毕业后一年内都会重新选择就业单位, 相关调研显示二次择业的毕业生占比达 36% 以上,说明二次择业的毕业生比例大 。 这是因为很多毕业生 觉得从事的工作时间长、工作强度大,需要经常加班、 熬夜,绝大多数的设计图需要反复修改后才能最终确 定下来,而工资待遇普遍没有达到毕业生的预期。很 多毕业生就只能是通过跳槽到不同的公司工作以更 好积累工作经验,为下一步跳槽到待遇更高的公司做 准备 。
(三)毕业生自主创业比例仍较少
据相关调查发现,目前高等艺术院校艺术设计专 业毕业生在毕业初期就创业的占比为 5.59毛左右,相 比于其他专业来说,已经算是比较高的创业率,但相 对于艺术设计专业的特性来说,创业率还是比较低 的 。 因为据相关调研发现,与其他专业相比,艺术设计 专业具有与市场结合度高、技资收益快、资金投入门 槛较低、自主创业技术低的特点,有着更低的创业门 槛。 因此,艺术设计专业毕业生创业的人数将会逐年 上升 。
二、高等艺术院校艺术设计专业毕 业生就业凸显的主要问题
(一)毕业生自身专业基础能力差,就业竞争力弱
随着近年来高校大学生的扩招,确实让许多学生 有了进入大学读书的机会,但是由于学校没能及时加 强师资队伍建设、更新教学设备、实验设备等。而艺术 设计专业要求的更多是设施、设备的配套跟进,不够 匹配的教学资源,就会影响到学生素质的培育。同时, 随着生源的扩招,也有一些学生的专业基础相对薄 弱,这也就使得教学质量跟不上,这些专业基础较弱 的学生就拉低了整改人才培养的质量,降低了竞争 力 。 此外,一些学生由于缺乏自我独立能力以及良好 的团队协作意识,在走上工作岗位后,往往不能更好 地承受压力,缺乏应有的社会竞争力 。
(二)艺术院校人才培养模式与社会需求脱节
当前,随着高等教育大众化趋势的形成,人才培 养的市场导向也非常的明显 。在竞争激烈的是当今社 会,需要的更多是既有专业技能、又有审美观很强、施 工能力较好、管理协调能力不错的综合型人才 。然而, 艺术院校大多注重对学生进行专业技能的培育,强化 他们的专业水平,确实使得他们的专业基本功是比较 扎实的,但学生的总体综合能力不强 。 因此,艺术院校 在对艺术设计专业人才制定培养计划的时候,只注重 专业技能训练是远远不够的 。虽然学校是非常重视思 想政治教育、注重加强学生的人际交往能力培养的,但是并没有留出更多的课余时间给予学生去培养综 合能力,而是把专业课程排得满满的,这也就使得学 校的人才培养模式与社会需求是脱节的。
(三)创业配套机制缺失,创业率相对较低
高等艺术院校艺术设计专业毕业生在面对就业 压力时,创业对于他们来说是一条较好的出路。然而, 当前高校内对大学生的创业教育引导不够,而且仅限 于校内教育,缺乏社会各界对大学生创业教育的参 与,特别是缺少社会上创业成功的人士对大学生创业 的教育引导 。 同时,学校给予大学生创业的支持力度 不够,相应的配套机制缺失,导致艺术设计专业毕业 生创业出现参与人不多、规模小、渠道不畅、资金缺乏 的局面 。 而艺术设计专业毕业生创业的成功需要学 校、政府、社会、家庭的共同努力,特别需要学校和政 府给予相应的支持帮助,才能确保大学生创业成功 。
三、促进高等艺术院校艺术设计专 业毕业生就业的对策建议
针对艺术设计专业毕业生的就业特点以及就业 存在的问题,作为高等艺术院校应如何促进艺术设计 毕业生就业呢?在此,结合笔者所在高校的实际以及 个人的思考,提出以下一些思考 。
(一)艺术院校需进-步优化人才培养计划,提升 学生综合素质
为了进一步调和社会对人才需求与学校培养之 间的矛盾,这就需要作为培养艺术设计人才的高等艺 术院校进一步优化人才培养计划,适时进行教育教学 改革 。 一方面,艺术院校要到社会上的用人单位调研, 进一步掌握用人单位对艺术设计专业人才的需求,了 解清楚艺术设计专业的人才应该具备怎样的能力、素 养才能更好地服务工作岗位 。 另一方面,艺术院校要 结合市场需求,在调整人才培养计划的基础上,建立 以通识教育为基础,通识教育与专业教育相融合的教 育体系,从而更好地提高教学质量。再者,还要进一步 凝练艺术设计专业的核心课程,以便更好地提升学生 的专业技能和职业素养 。 同时,加强与社会用人单位 的合作,建立校外实践基地,为大学生提供专业实践 教育基地,帮助他们加强专业技能实践方面的锻炼。 此外,还需大力加强校园文化建设,利用校园文化活 动 、社团活动、志愿服务、社会实践等,引导学生加强 团队合作能力、人际沟通能力的养成,帮助他们进一 步拓展视野,强化大学生综合素质的培养,不断提升 他们的综合素质。
(二)艺术院校需进一步强化大学生职业生涯规 划,加强就业择业指导,增加就业信心
一些学校还存在"重招生,轻就业"的现象,对学 生的就业教育不够重视,开设的就业指导课程没有 延续性,以至于对学生的职业生涯规划指导和就业 择业指导存在缺失 。 因此,作为培养艺术设计专业人 才的高等艺术院校,要根据人才培养计划,将就业教 育贯彻大学教育始终,帮助大学生做好职业生涯规 划,强化学生的就业择业指导,增加学生的就业信 心。一方面,应强化大学生职业生涯规划指导,将学 生的职业生涯规划指导贯穿整个大学教育始终,帮 助他们适时调整自己的职业生涯规划 。 同时将就业 教育贯穿大学教育全过程,使学生从入学伊始就接 触就业教育,并不断通过实习、实践等环节加深认 识,培养学生的就业意识,促进他们为就业做好准 备,引导他们结合自身的特点和需求,自觉树立正确 的择业就业观,能够根据实际适时调整个人的职业 生涯规划,树立正确的世界观、人生观、价值观 。 另一 方面,针对一些就业指导教师经验不足的情况,需要 进一步加强大学生就业教育师资队伍建设,提高就 业指导水平,才能更好地提升学生的就业能力。同 时,可以将就业教育渗透到其他学科的教学中,因为 学生的就业能力不是靠就业指导课等就业教育就能 完成的,而是需要与其他学科知识技能相融合才能 体现的。因此,可以在人才培养计划中就将就业教育 列人专业教学中,围绕学科专业特点,使教学与行业 需求实际紧密结合,让学生在学习专业技能过程中 提升就业能力,增强就业信心 。
(三)艺术院校需进一步健全大学生创业保障机 制,支持毕业生自主创业
自主创业也是毕业生就业的一种途径,在国家提倡"万众创新,大众创业"的大背景下,政府和高校更 应该大力支持大学生创业,进一步建立健全大学生创 业保障机制 。 一方面,要加强创业教育,在艺术设计类 专业中开设创业教育,增加创业教育课程,适时邀请 富有创业经验的企业家到校授课或开展创业讲座等, 帮助学生培育创业所需的综合知识技能,特别是传授 学生掌握创业必备的管理知识、法律知识和风险投资 知识,提升学生创业的能力和素养 。 另一方面,需要政 府进一步优化创业环境,建立完善的大学生创业社会 配套体系,为艺术设计专业大学生开展创业实践提供 有效服务以及政策支持,其中包括创业资金的支持、 创业场地的支持、创业培训 11 、创业信息服务、市场指导 和技术、法律咨询等,为艺术设计专业大学生创业搭 建平台 。

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