应用技术型高校会计专业毕业论文教学质量保障体系研究

来源：论文查重 时间：2019-12-15 16:50:53

一、研究背景
毕业论文在应用技术型高校人才培养 过程中不可或缺， 它是高校学生培养计划中 课时最长、 层次最高、 综合性最强、 衡量毕业 生综合学习实践水平的关键教学环节。同时 会计专业往往是应用技术性高校的大型专 业， 会计学生数量众多， 会计专业学生毕业 论文质量的高低很大程度上影响着高校整 体学生毕业成果水平。 但是， 毕业前的会计 学专业学生往往存在知识储备薄弱、 科研能 力较差、 就业压力大、 重视程度不够等问题， 从而毕业论文教学相对被动且教学质量偏 低。 因此， 提高应用技术型高校会计专业毕 业论文的教学质量尤为重要。
二、主要问题
保障应用技术型高校会计专业毕业论 文质量的过程中， 教师方面往往存在毕业论 文教学方法陈旧、 灌溉多于引导、 教学质量 偏低等问题。 学生方面， 存在学生对毕业论 文缺乏主动性、 分析能力弱、 文献检索能力 不足、 写作能力差等问题。教学管理方面， 存 在毕业论文工作程序安排不科学、 究责不到 位等问题。 除此之外， 还存在会计专业毕业 论文质量保障体系建设不完善、 形同虚设等 问题。
要解决上述问题将涉及院系、 教师、 学 生、 高校相关职能部门， 一定程度上还取决 于学生进校后的各个教学环节。 因此， 该体 系的建立是一个系统综合的过程， 需从多方 开展工作。
三、会计专业毕业论文教学质量保障 体系的建立
（一）规范会计专业毕业论文工作组织 及管理流程
规范高校会计专业毕业论文教学工作 组织管理流程是优化毕业论文教学质量的 基础。制定标准的会计专业毕业论文工作管 理制度及毕业论文写作标准规范， 促进高校 毕业论文工作， 保证毕业论文工作各流程环 节的规范化。同时也需结合不断改进的教学 培养方案， 根据培养目标的调整进行及时更 新完善， 院系部门还需实时监控会计专业毕 业论文教学大纲的具体执行情况， 建立全面 化管理质量的保障体系。
首先， 要做好会计专业毕业论文题目 筛选工作。教师需要加强毕业论文选题工作的辅导， 切实指导学生结合自身专业强项、 兴趣侧重及实践方向等来确定论文题目， 提 高选题多样性及创新性， 真正辅助学生开展 有意义有价值的论题研究， 推动会计专业毕 业论文与会计产学研相结合。会计专业毕业 论文选题还应该与会计实践教学、 技能实操 训练联系起来。为提高学生的实践技能与创 新能力， 加强素质教育， 应用技术性高校通 常在二年级就开始开设会计电算化、 ERP等 实训课程， 在此过程中可适当开展毕业论文 教学， 将学生在校期间实操实践与毕业论文 充分融合， 这样既可以落实学生实操训练， 营造会计实践氛围， 又可以培养学生创新能 力， 有利于提高毕业论文质量。其次， 提升前 期指导工作， 毕业论文前期是学生接触论文 撰写并逐渐理解毕业论文工作环节的阶段， 指导教师需做好对学生文献收集、 文献综 述、 论文结构的指导， 引导学生毕业论文撰 写思路， 认真做好开题报告。第三， 加强毕业 论文中期检查， 指导教师需要分阶段对毕业 论文工作进展情况开展检查工作， 针对发现 的问题及时制定应对办法加以改进；院系组 织各会计专业教研室负责人及专家进行中 期检查， 集中汇报， 对会计专业毕业论文过 程管理工作实施监督。
（二）会计专业毕业论文与会计产学研 相结合
目前应用型高校的毕业设计主要在 毕业阶段、 时间有限的情况下完成， 院系加 强推行会计产学研合作互补的人才培养模 式， 将会计专业毕业论文工作与产学研充分 结合可以有效改善传统人才培养模式的短 板。 鼓励学生理论联系实际， 深入企业实习 实践， 强化提高其动手能力和实践能力。 具 体而言， 学生可以提前进入企业组织进行实 习工作， 通过大量的账务处理及实际解决企 业组织财务问题使学生实现学用结合， 深化 理论知识掌握。在此过程中引导学生思考探 究， 提高学生实践能力， 真正做到学有所成， 学有所用。
在产学研的基础上， 学生的知识掌握 与实践能力将得到进一步提升， 对会计学专 业想必也会有自己独到的认识与理解， 在此 基础上开展毕业论文工作将更加贴近实际， 且基于不同的学生的产学研视角， 毕业论文 选题的广泛性、 研究意义、 创新型将得到一 定程度的保证， 从而提高应用技术型高校会 计专业毕业论文质量。
（三）创建“双师型”会计专业毕业论文 指导教师队伍
应用技术型高校会计专业毕业论文完 全只由校内专业教师指导是不够全面的， 建 议实行“双师型”指导机制， 毕业论文由一名 校外企业导师和一名校内专业教师共同指 导完成， 前者侧重于账务实践技术问题， 后 者侧重于论文的理论支撑、 语言组织、 格式 规范等问题。企业导师和校内教师互相学习 进步， 取长补短， 形成一支产学结合的指导 团队。 针对校内专业指导教师， 还需强化其 实践能力及专业应用能力。双师指导在院系 毕业论文工作时间范围内合理、 灵活安排毕 业论文时间。充分考虑毕业论文工作与学生 就业、 考研、 考证等事项可能存在的冲突， 从 中寻求平衡点， 统筹兼顾， 早部署早安排， 时 间合理灵活。
校外企业导师与校内专业教师组队完 成后， 共同召集论文小组学生召开毕业论文 动员大会， 宣传讲解毕业论文工作的目的、 意义、 重要性及基本要求， 提高学生对毕业 论文工作的重视程度。在此过程中充分了解 每位学生的实际情况及毕业去向， 从而有针 对性的进行毕业论文教学， 同时在允许范围 内给予学生毕业论文时间安排的灵活性。
（四）会计专业毕业论文教学的质量评 估
毕业论文质量评估工作是院系针对教 学质量进行自检、 自评的重要手段， 也是进 行教学质量综合监控的重要途径。在毕业论 文工作结束后， 通过自检、 自评以及院系会 计专业部门领导组织的多环节评估， 鉴定会 计专业毕业论文教学质量层次水平， 肯定工 作成果， 落实激励机制， 发现问题， 落实问责 机制， 究责到人。 在此基础上提出改进方案 与措施， 不断探索有效的会计专业毕业论文 指导与质量监控办法改革， 建立一套适合学 院发展的会计专业毕业论文质量保障体系。

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